金秋风景醉人，又是一年开学季。文具店里，家长和学生们在忙碌地准备着学习用品，看着整齐摆放的那一摞摞不同学科的作业本，我脑海里不由得浮现出上学时候老师在作业本上留下的那些难忘印记。一本本普通无常的作业本，却因为有了老师的“批注”而变得不那么普通，伴随我们整个学生时代，也教会了我们很多道理。
一朵“小红花”的表扬。正式入学之后，完成作业便是每个学生的基本任务。即使刚刚学会握笔写字，小小的手指头握笔都很吃力、手指发酸，但也要认真书写作业，就为了得到老师的表扬和作业本描上的那一朵“小红花”。每天都在比较着谁得了“小红花”，谁受到了作业书写认真的表扬。在老师的一朵朵“小红花”的表扬之下，每一个“祖国的未来”养成了独立、自主、上进的好品行。
一个“甲”等的鼓励。不知不觉就上了小学，那时候我们老师批改作业喜欢用“甲、乙、丙、丁”把作业完成情况分为四等，“甲”是最优秀的。到了发作业本的时候，老师在讲台上念：某某同学作业书写认真，全部正确，得了“甲”；某某作业字迹潦草，错题很多，得了“丁”。下课之后传阅作业，只见得了“甲”的同学眉飞色舞、高兴之情溢于言表；而得了“丙”和“丁”的同学们往往垂头丧气、哭丧着脸。为了能够得到老师批注的“甲”，一个个都在认认真真地书写、仔仔细细地计算、验算。在老师那一个个“甲”的鼓励下，我们养成了按时完成作业、细心认真的好习惯。
批注“优秀”的认可。中学时候老师的批注又变为“优秀、良好、差”了，最期待的是有时还会写上“继续加油”“你很优秀，但不能骄傲”“再认真一点你会更优秀”等简短却有力的评语。每次发了作业本都迫不及待地想看看老师写了什么批语。那批注的几个简简单单的字，于每个学生而言，却是莫大的鼓励与鞭策。于是在下次写作业的时候，看着老师那鲜红的批注，写作业的时候都会更加用心、更加认真去完成。在老师那一个个“优秀”及那些鼓舞人心的评语里，我们养成了谦虚、谨慎、专注等品质。
这一路走来，作业本的评语伴随我们整个学生时代，而老师的鼓励话语更是激励着我们一步一步不断向前。感恩老师，感恩生命中遇到的所有良师益友。正是因为有了他们的批语、督促、诲人不倦，才有了今天不断进步、不断追求完美的个人。教师节将至，让我们发自内心地说一声，“老师，您辛苦了！”（炼钢厂徐云仙）
